Primer cuatrimestre de Educabloggers-Sociales

Este vídeo muestra un pequeño resumen del trabajo diario este cuatrimestre.

Explorador externo, Pepe Gracía.

Soy José Antonio García Guillermo , en esta práctica me ha tocado desempeñar el rol de explorador externo.

He visitado varios blogs y varias páginas web donde se ofrecen recursos para personas migrantes o refugiados que vienen a España y dan información necesaria para estos.

Dejo aquí dos de las más destacados de los que he encontrado en la búsqueda.

En primer lugar una página en la que se ofrecen servicios para enseñar español a personas inmigrantes y refugiadas. https://espanolparainmigrantes.wordpress.com/

También he visitado la página bienvenidosrefugiados.wordpress.com en la que se exponen un conjunto de recursos para los refugiados en España, en la que explica los proyectos y da a conocer el grupo de acción de voluntariado.

Con la visita a estas webs obtuvimos buenas ideas y referencias que nos sirvieron para hacernos una idea de cómo debe ser una página web que ofrece este tipo de servicios y como debemos expresarnos en ella.

Después de una lluvia de ideas y de buscar herramientas por Internet, conseguimos hacer nuestra página entre todo los componentes del grupo, la cual podéis visitar y aportar todas las sugerencias que tengáis.

https://recursoscomunitarios.wordpress.com/

Un saludo para todos y feliz 2016.

Traductora, María García

Hola bloggeros, ¿qué tal estáis? Bueno, ya llegamos con nuestra última tarea de la asignatura, y esta semana me ha tocado desempeñar el rol de traductora. Mi función es definir cinco conceptos que hayamos usado estas semanas en la tarea, vamos a ello:

- Migrante
Migrante es aquella persona que llega a un país o una región diferente de su lugar de origen, para un periodo de tiempo temporal o establecerse para siempre. 
Normalmente, la persona que sale de su país de origen, es para tener una calidad de vida mayor, donde las posibilidades a nivel laboral y social sean más satisfactorias que en el lugar donde vivía previamente.
Mix
Wordreference

- Página web.
La página web es un documento que forma parte de un sitio web y que funciona mediante enlaces, llamados también links, los cuales facilitan la búsqueda de información en la red.
Una página web presenta información en distintos formatos, ya sea texto, imágenes, vídeos...



Definición de página web
Wikipedia


- Mapa comunitario.
Un mapa comunitario es la representación gráfica de cualquier territorio que nos permite visualizar y visitar los distintos lugares que se conocen y los que no de cualquier ciudad.
Se utiliza para prevenir y resolver cualquier tipo de conflicto al acceso de la tierra, hacer inventarios de los recursos existentes y para que se pueden utilizar y planificar la gestión de recursos. 
Article 50

- Infografía.
Representación visual de textos escritos a través de imágenes para informar de una manera distinta a la habitual, debido a su estilismo más llamativo por la cantidad de colores que utiliza, diseños e imágenes. La información que se aporte en esas infografías debe ser resumida para que se pueda leer rápido. 
Wikipedia
Ofifacil

- Ponente.
Persona que hace una exposición sobre un tema en concreto ante un conjunto de personas, donde se saca información, se discute y para acabar, se extraen conclusiones.

Qué es un ponente

ESTRELLAS, ALBERTO Y MIRIAM

¡Hola a todos!

Esto ya ha llegado a su fin, aquí os vamos a dejar la última entrada que realizamos las estrellas.

Esta semana los encargados de realizar el papel de estrellas hemos sido Alberto y Miriam, pero el encargado de exponer el trabajo en esta ocasión ha sido Alberto, ya que por diversos motivos solo podía exponer uno.

En esta última tarea, y no por eso la menos importante, incluso podríamos decir que todo lo  contrario,  hemos aprendido a trabajar en grupo, también a coordinarnos entre un gran  número de personas y a valorar mucho más el trabajo de los demás.

Esta tarea consistía en crear unas jornadas “.La web como recurso comunitario para personas migrantes “, en el que cada grupo se encargaría de realizar una parte: coordinación del evento, montaje de vídeos, realización de infografías.

También debíamos crear una página web de la cual nos hemos encargado educabloggers-sociales.

 Recursos Comunitarios

Bien, una vez terminada toda la organización faltaba lo más difícil y lo más importante, que era la hora de la verdad. Exponer  todo el trabajo que habíamos estado haciendo, que tanto nos ha costado organizarnos. En algunos momentos yo, personalmente pensaba que no iba a salir bien, pero conforme iban pasando los días estaba más convencido de que iba a ser un excelente trabajo.

Esta tarea ha sido excepcional. Y ha sido el momento adecuado para hacerla, la última.

Para finalizar quiero darle las gracias a las dos profesoras, Marimar e Isabel, por hacernos dar esta asignatura de forma mucho más dinámica y fluida, y no por ello dejamos de aprender, todo lo contrario,hemos aprendido mucho más.

Nos llevamos un muy buen recuerdo de esta asignatura a pesar de que hemos trabajado muchísimo.

#Esytic1516

Mayka Lorente Sevilla (Curadora)

Hola a todos, en relación con esta asignatura he de decir que las TIC son muy útiles y que las tenemos diariamente en nuestra vida cotidiana. Ha sido una asignatura practica, la cual se aprende mejor, se hace el contenido más ameno y fortalece lazos amistosos entre compañeros de clase.
 En esta última práctica me ha tocado desempeñar el rol de curadora. Para ello he recopilado todos los enlaces de las páginas que hemos visitado para crear la página web.
A continuación os dejo un esquema facilitando todos los enlaces y las explicaciones de ellos:

Fin de trimestre, fin de asignatura.

Ha sido un placer poder compartir con todos nuestros trabajos.

¡Feliz Navidad Bloggeros!

Exploradora Interna, María Luisa Martínez

Hola Bloggeros!! Ya hemos llegado al fin de este cuatrimestre y con ello todas las asignaturas, ahora toca hincar codos para sacar los exámenes... Pero antes de eso tenemos que contar lo que hemos hecho en estas semanas que hemos estado desaparecidos…

Esta semana me ha tocado el rol de exploradora interna, he podido ir “cotilleando” los blogs de los compañeros.

Estos con algunos de los comentarios que he ido dejando por los blogs:

Capaces

SocieTic

 Torre Albiste

Muy buen trabajo chicos/as durante éste cuatrimestre! Un placer haberos conocido y ahora a seguir adelante.

Educabloggers-Sociales, gracias por todos los momentos juntos!

Hasta pronto!!

Pensadora, Rosana Cascales.

¡Hola de nuevo! Soy Rosana y en esta última tarea voy a desempeñar el rol de pensadora.

Para empezar, deciros que esta práctica ha supuesto un gran esfuerzo, tanto por parte de nuestro propio grupo como por la clase al completo. El reto consistía en cooperar entre todos para lograr un trabajo con el que pudiéramos sentirnos satisfechos y orgullosos. Era necesaria una gran coordinación que resultara efectiva para conseguir ese objetivo que, aunque aún no lo sabíamos, requería tanto trabajo y esfuerzo.

En principio esto resultó un poco caótico, ya que había que establecer una serie de pautas a seguir por todos los compañeros, con la consiguiente aparición de conflictos debido a la gran diversidad de caracteres; unos más fáciles que otros. Pero finalmente, todos pusimos de nuestra parte para trabajar en equipo con el objetivo común de que este proyecto no fuera como una tarea cualquiera.

A nuestro grupo en concreto, nos tocó llevar a cabo la elaboración de la página web; lo que implica elegir el diseño: color, imágenes, estructura, etc.  Pensamos que sería sencillo, pero tuvimos que pedir opiniones al resto de compañeros, especialmente en la elección del color.

Esta tarea nos ha permitido comprender realmente las necesidades que pueden tener las personas migrantes cuando llegan a un país que no conocen, el gran apoyo que supone disponer de un recurso como este para guiarse a su través y facilitar su estancia. Además, otra de las finalidades de esta tarea ha sido concienciar a las personas para que recapaciten sobre el tema y conozcan su utilidad para las tareas que realizan las organizaciones dedicadas a recibir a los migrantes y ofrecerles ayuda para mejorar su situación.

Por otra parte, nosotros mismos, gracias a la tarea y a las exposiciones de los dos ponentes en las Jornadas de Presentación del Mapa Comunitario, hemos entendido más profundamente la situación de aquellas personas que llegan a nuestro país, la penosa recepción que se les hace en algunas ocasiones y como se sienten cuando se da una respuesta incompleta o inservible.

De este modo; nos sentimos más orgullosos del trabajo realizado, ya que sabemos que hemos puesto a la disposición de estas personas algo de lo que anteriormente no disponían, algo que puede suponer un cambio para mejor en su integración y estancia en nuestro país. Para que esto sea posible, es necesario que continúe la labor de difusión y que con ello lleguemos a más asociaciones y organizaciones que puedan mostrar este recurso a aquellas personas que lo necesiten.

Desde nuestro grupo, esperamos que este proyecto no desaparezca, sino que sea cada vez mayor; y lo que es más importante, que realmente suponga un enriquecimiento en este ámbito y poder “embellecer” de alguna manera la estancia de los migrantes en nuestro país.

Esta es mi última entrada, encantada de haber dedicado el tiempo a un proyecto de este calibre.

Por último, señalar que las imágenes utilizadas en esta entrada tienen Licencia Creative Commons, en concreto están extraídas de la siguiente página: Foter.

HISTORIADORA, Noelia Gómez.

BIENVENIDOS DE NUEVO BLOGUEROS. Estas últimas semanas hemos estado terminando la tarea destinada a las jornadas, las cuales finalmente han tenido un fantástico resultado.

 Nos dividimos unas clases de tareas entre todos los grupos de clase para poder llevar a cabo esta gran práctica, y nos tocó crear la página web en la cual aparecen todos los contenidos de información respecto a las jornadas.

Al principio nos costó un poco crearla porque es algo difícil, pero con la colaboración de todos pudimos sacarla adelante, aunque con algunas pequeñas discusiones por el color de esta página, ya que queríamos que simbolizara algo significativo. Finalmente, también con la ayuda de los demás compañeros de otros grupos, escogimos el color verde, ya que da esperanza, una esperanza para aquellas personas desplazadas.

El día de las jornadas, asistió toda la clase más familiares y amigos a ver nuestra gran tarea. Antes de ello, unos de los grupos de clase, repartieron folletos en los cuales se decía el sitio, lugar y más información sobre estas jornadas para que pudiera asistir quien quisiese y estuviese interesado. En ellos también se incluía nuestra página web para que puedan visitarnos y buscar más información.

El rol de estrella que participó en las jornadas de nuestro grupo, fue Alberto, quién lo hizo muy bien y lo felicitamos.

Y así nos ha ido esta última semana con esta tarea. ¡Hasta pronto!

ESTRELLA, Rosana Cascales.

MAPEO COMUNITARIO

Esta tarea ha consistido en crear un mapa de recursos con el fin de que se pueda consultar en él los recursos comunitarios de los que disponen todas las comunidades de España que puedan servir de ayuda a personas migrantes, desplazados y refugiados.

En su creación ha participado toda la clase. De esta forma, intentamos contribuir al desarrollo personal, social y profesional que demande cualquier individuo.

El resultado de la tarea ha sido el siguiente:



Para conseguirla, las comunidades han sido divididas entre los 8 grupos y cada uno de ellos han mapeado los recursos destacables de cada comunidad.

Para la presentación del mapa, los temas que engloban los recursos se han dividido entre las estrellas de cada grupo, y el resultado de ese reparto ha sido el siguiente:

TORRE ALBISTE: salud.

ITACA: ocio y turismo.

EDUCABLOGGERS SOCIALES (nosotros): alojamiento.

CAPACES: educación.

SOCIETIC: apoyo.


Además, MUSAS DE LA PAIDEIA se encargó de hacer la reflexión, TIC TAC de la pre-reflexión y SOCIALBACO de la reflexión.


En concreto nuestra parte de la presentación se dividía en tres partes:

1. ¿En qué consiste el alojamiento?

El alojamiento es una parte importante para las personas migrantes, ya que tener un lugar donde alojarse es una necesidad primaria y un derecho para todas las personas.


2. División de alojamiento:

• Centros de acogida. 
• Casas de acogida. 
• Albergues sociales. 
• Pisos de acogida para desplazados convalecientes. 

3. Explicación de los diferentes lugares de alojamiento nombrados en la segunda parte:

Centros de acogida: centros estructurados para ofrecer un servicio residencial de estancia limitada, que tienen por objeto realizar la observación y el diagnóstico de la situación de los menores atendidos y de sus familias.

Casas de acogida: casas estructuradas para ofrecer un servicio residencial de estancia limitada, que tienen por objeto acoqer a los menores atendidos y de sus familias.

Albergues sociales: espacio que brinda refugio, abrigo o asilo a seres humanos que lo necesiten.

Pisos de acogida para desplazados convalecientes: pisos preparados con personal especializado en atender a personas convalecientes en los que se acoge a aquellas personas que necesiten atención especializada en su problema de salud o enfermedad.



Eso es todo, espero que os parezca interesante.

Un saludo y hasta mi próxima entrada.